Vivir la experiencia

Durante 2015 se llevó a cabo la primera edición de “Proyecto Puente”, una iniciativa que nació con el objetivo de brindar capacitación y experiencia laboral a jóvenes del último año de escuelas técnicas con el fin de que estén más preparados a la hora de insertarse en el mercado de trabajo.

 Fundación Loma Negra, en alianza con la Dirección de Escuelas Técnicas de la Provincia de Buenos Aires y Asociación Conciencia, llevó a cabo durante 2015 el “Proyecto Puente” con el objetivo de brindar capacitación y herramientas para el desarrollo de habilidades para el mundo laboral. A través de esta iniciativa, se logró vincular empresas de la cadena de valor de InterCement Argentina e instituciones locales para que 320 jóvenes estudiantes de 7º año de seis escuelas secundarias de educación técnica realicen su práctica profesionalizante.

 En su primer año, este proyecto funcionó a nivel inter-CIVICO, ya que las escuelas pertenecen a las localidades de Olavarría, Avellaneda, Llavallol, Cañuelas, Villa Ramallo y Ciudad de Buenos Aires, donde el 7º año es optativo y dedicado a la realización de prácticas profesionalizantes. Dicha iniciativa se enmarca dentro de la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional, con el objetivo de acompañar a los jóvenes en esa transición entre la escuela y la empresa y colaborar con las instituciones a entablar alianzas con el sector privado para que los futuros egresados puedan hacer sus prácticas.

Puente (1)Puente (8) - home

Los voluntarios de Loma Negra suman un valor agregado a la propuesta del Ministerio de Educación al brindar tres talleres relacionados con Calidad y Normas ISO, Medio Ambiente y Seguridad Industrial, así como también ser tutores de los alumnos en su área de trabajo. A la par, Asociación Conciencia dicta ocho talleres a partir de los cuales se abordan habilidades blandas, relacionadas con la confección del CV, preparación para entrevistas y planificación de carrera.

 “El hecho de que el programa parta de una política pública, como son las prácticas profesionalizantes, hace que contemos con el apoyo de la Dirección de Escuelas Técnicas, y eso es clave para el ingreso a las escuelas y el apoyo de los directores y rectores”, asegura Paula Basabilbaso, responsable del Programa de Fortalecimiento de la Ciudadanía de Asociación Conciencia.

 El principal desafío que presentaba este proyecto fue cómo sumar empresas que presten sus instalaciones para que los alumnos hagan las prácticas profesionalizantes. “La verdad es que gracias a que Loma Negra puso a disposición su cadena de valor, pudimos acercarnos más, aunque de todos modos las empresas ponen mucha resistencia para recibir a chicos tan jóvenes para que entren a trabajar”, explica Basavilbaso. La principal fortaleza del proyecto es la articulación público-privada. De esta manera, el Estado cubrió todos los gastos de seguros de los alumnos mientras que las empresas abrieron sus puertas para que los estudiantes pudieran cumplir un total de 200 horas de práctica profesionalizante en el área de su especialización.

 Miguel Caruso, Analista de Sistemas de Planta Olavarría, tuvo la experiencia de participar como tutor de cuatro alumnos de una escuela técnica con orientación en informática. “Si bien los chicos tienen una base en el aula y cuentan con los conocimientos a la hora de abrir una computadora, les falta lo que significa hacer ese mismo trabajo en un ambiente de trabajo”, explica, destacando en todo momento el entusiasmo en trabajar y capacitarse que mostraron los alumnos, quienes asistieron dos o tres veces por semana, en el horario de 13 a 17. “Pudieron trabajar en un ambiente real, donde la máquina de una empresa es muy importante porque mientras se la repara, el usuario no puede trabajar. Esa fue su primera gran experiencia. También aprendieron a tratar con clientes, para que en un futuro se puedan desenvolver, ya sea para una empresa o para un proyecto propio”.

 Por otro lado, en la Planta de Ramallo, Silvio Mauro Gandi, Coordinador de Mantenimiento y Producción, ofició de tutor de un alumno dentro de su área. “Lo que más me interesa, más allá de que aprendan la técnica para hacer un trabajo, es que aprendan a desarrollarse laboralmente en un ambiente social”, enfatiza  y explica que se enfocó mucho en enseñarle a entender a las personas, a comunicarse y a respetar los tiempos de entrega. “En lo personal, fue una experiencia interesante, te acerca a la juventud y a su visión sobre el trabajo, y nos ayuda a focalizar un poco más en qué tenemos que hacer hincapié para que los jóvenes profesionales entiendan los requerimientos que la empresa tiene y se puedan adaptar”.

 Para 2016 los desafíos son mayores ya que si bien los resultados fueron muy positivos buscan desarrollar una propuesta más integral y abarcativa. “Hay mucho trabajo por hacer, y este proyecto será la prioridad para el año que viene dada las ventajas que tienen los alumnos que han pasado por este proyecto a la hora de insertarse en el mundo laboral”, concluye Basavilbaso.

Para acceder el video del Proyecto Puente, hacer click acá.

Elegir el futuro

Por segundo año, Fundación Loma Negra junto a Fundación Arcor y la Universidad Católica de Cuyo desarrollaron el Proyecto Orientar con el fin de que los alumnos puedan tomar decisiones maduras respecto a sus inclinaciones vocacionales e intereses ocupacionales.

Con el objetivo de brindar un proceso de orientación vocacional-ocupacional para los alumnos del último año de las escuelas secundarias, Fundación Loma Negra, Fundación Arcor y la Universidad Católica de Cuyo, lanzaron la segunda edición del Proyecto Orientar, en el que participaron las Escuelas EPET Nº1 Ing. Rogelio Boero, Epet Nº6 de La Bebida y Nicolás Echazarreta de Marquesado.

“En un principio, pensamos en algo más estratégico para la Planta La Campagnola, dado que por el aumento de mineras en la zona los profesionales se habían ido a trabajar a las montañas, pero finalmente,  ampliamos nuestro objetivo al incentivar a los chicos a estudiar una carrera”, explica Diego Pastor, Gerente de Planta La Campagnola – San Juan.

Con una duración de ocho encuentros, se dictó el curso de orientación vocacional en las tres escuelas en las que participaron alrededor de 40 alumnos. “En la Boero, dado que es una escuela técnica ubicada en el centro de San Juan, los alumnos se inclinaron más por las ingenierías, mientras que en las otras, hubo mayoría en las carreras referentes a defensa y seguridad”, explica Mariano Carrizo, Técnico de Proyecto de Fundación Loma Negra.

Así, el curso es dictado por profesionales de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Católica de Cuyo basado en tres ejes: autoconocimiento, información y decisión. De esta manera, la idea es que los alumnos obtengan información y esclarecimiento sobre aquellas profesiones y oficios que han resultado de su interés a lo largo del proceso que se realizó con ellos en sus instituciones. A su término, se realiza una feria educativa en la que se invitan a diferentes profesionales de ambas empresas para brindar una charla a los alumnos y enriquecer la experiencia.San Juan (3) - home

Para Sergio Torres, Orientador en la Escuela EPET N°6 de La Bebida y Nicolás Echezarreta de Marquesado, se trabajó diferente en ambas escuelas, dado que en la de La Bebida el curso fue voluntario y en Marquesado, obligatorio. “Se nota la diferencia cuando los chicos están interesados y se involucran en elegir qué quieren hacer a futuro”, asegura. Con respecto a los desafíos del proyecto recomienda comenzar a trabajar la temática con los chicos a edades más tempranas para que puedan contar con más información sobre la orientación. “Con esto contrarrestaríamos el miedo que tienen a la hora de comenzar la universidad”, comenta Torres y sugiere un método más dinámico y creativo.

 “En esta segunda edición se sumaron más escuelas y hubo más interés en los alumnos por carreras técnicas o duras como las ingenierías. Nuestro desafío es sumar a la Universidad Nacional y al Estado para profundizar el cambio, y que sea una política pública que logre transformación”, finaliza Pastor.

Elige tu futuro

Rotaract Cañuelas junto con Fundación Loma Negra lanzaron “Experiencia DTF”, un programa de orientación vocacional para que alumnos del último año de escuelas secundarias de la localidad de Cañuelas vivan la experiencia de su futuro con un profesional.

“Experiencia DTF” es un programa de orientación vocacional que surge de la alianza entre Rotaract Cañuelas y Fundación Loma Negra, a través del CIVICO Cañuelas, adaptando sus programas Dos Días en tu Futuro y “Definiendo tu Futuro – Expo” que vienen desarrollando respectivamente para alumnos del último año de escuelas secundarias locales, contando con el aval de las autoridades educativas regionales y con el apoyo de la Municipalidad de Cañuelas y Molino Cañuelas.

Cañuelas 1A través de esta iniciativa, 22 alumnos fueron elegidos luego de un proceso de selección, en el que se inscribieron 74 jóvenes, para compartir una jornada de trabajo con un profesional vinculado a su campo de interés participando de todas las actividades que éste desarrolla en su día laboral. “Esta alianza fue muy positiva, la gente de Rotaract tiene una amplia experiencia en convocatoria a través de las redes sociales y fue fácil la llegada a los colegios para que se sumaran”, explica Pablo Taiana, Líder de Recursos Humanos Planta Lomaser y coordinador de esta jornada que comenzó a las 8hs en el Hotel y Spa Cañuelas y luego los chicos partieron a vivir la experiencia con los profesionales seleccionados según sus elecciones. Del total de los profesionales que acompañan a los jóvenes durante una jornada, cinco son empleados de Loma Negra, Ferrosur y Recycomb.

Según cuenta Agustín Angelini, coordinador de la actividad por parte de Rotaract Cañuelas, “los rubros más pedidos fueron educación física, administración de empresas e ingeniería electromecánica”.  Al finalizar la jornada, se realizó un encuentro en el hotel, donde tanto alumnos como profesionales relataron su experiencia. “Me sentí una abogada profesional porque fui a estudios jurídicos, a la fiscalía y al  juzgado donde pude conversar con la Dra. Martínez”, cuenta Ana Arcajo, de la Escuela N°8 de Uribelarrea. Para Mara Gabrielo, de la Escuela N°7 de Udaondo, “los tres profesores de danza con los que compartí la jornada me incentivaron a estudiar la carrera. Ojalá sigan haciendo esto y tengan la misma oportunidad un montón de chicos que se merecen un día así.”

Esta iniciativa se complementará en un mes con “DTF Expo” por medio de la cual alrededor de mil estudiantes de la matrícula de las escuelas de Cañuelas podrán acceder a charlas de orientación vocacional que invitan a pensar en la definición del futuro de una manera autónoma y responsable y, a su vez, conocer la oferta de carreras universitarias, terciarias y centros de formación profesional que funcionan en la zona.

Generar conciencia vial

El CIVICO Ferrosur brindó un taller de seguridad vial y pasos a nivel a alumnos de colegios secundarios. De esta manera, “Quiero ser seguro” llega a más localidades por donde pasa la red de Ferrosur.

El CIVICO Ferrosur diseñó el proyecto “Quiero ser Seguro”, un taller de seguridad vial y pasos a nivel, con el objetivo de concientizar el uso responsable y solidario en la vía pública a jóvenes entre 16 y 20 años, de la ciudad de Olavarría y localidades aledañas. De esta manera, y mediante la participación en capacitaciones referentes al tema, se busca que los jóvenes, próximos a obtener su registro para conducir, se sensibilicen en la temática de seguridad vial.

“Nuestro foco está puesto en la comunidad educativa para que los chicos lo multipliquen en sus hogares y así llegar a un universo mayor”, explica Edberto Herrera, miembro del CIVICO Ferrosur. De esta forma, llegan a más de 1.574 alumnos de siete escuelas secundarias de gestión privada y diez de gestión estatal, además de adultos y docentes.

“Dado que en muchas ciudades del interior es común que los menores de 16 años manejen, hemos incluido, a pedido de los colegios, a 60 alumnos por escuela que aún no cumplieron los 16 años”, detalla, Sebastián Medeiro, Asistente de Seguridad y Medio Ambiente de Ferrosur.

Ferrosur (2)La Municipalidad de Olavarría, como principal aliado, participa activamente. En primera instancia, presentando los principales problemas de tránsito que se viven en la ciudad tales como la circulación en rotondas, el paso a nivel y la playa urbana, dado que son los lugares donde más accidentes ocurren. Ofrece las estadísticas anuales y utiliza los mapas de siniestralidad vial para confeccionar las presentaciones. Asimismo, tres empleados de la municipalidad se suman al trabajo de los doce voluntarios de Ferrosur.

Agustín Falivene es Encargado de Tránsito y Seguridad Vial dentro de la Agencia de Protección Ciudadana del Municipio, y es el responsable de contestar a las consultas que realizan los alumnos. “Si bien se puede creer que el paso a nivel es nuestro mayor problema por los dos accidentes que hubo en el último tiempo, lo cierto es que nuestra mayor preocupación está por la falta de consideración que existe a la hora de estacionar, o el hecho de hablar por celular, o conducir sin cinturón de seguridad”, detalla Falivene, y agrega: “Es preocupante la falta de interés por respetar al otro”.

Desde que inició el proyecto, el principal desafío fue ir sumando más localidades donde ofrecer las capacitaciones. Por eso durante 2015, “Quiero ser seguro” se presentó en Tandil, Bahía Blanca, Neuquén, Cipolleti y Las Flores. “Nos quedan pendientes algunas zonas a las que todavía no hemos llegado, pero tratamos de abarcar toda la línea férrea de punta a punta, ya que los pasos a nivel son nuestra mayor preocupación”, enfatiza Herrera.

Los encuentros tienen una duración de 120 minutos, aunque suelen extenderse por el interés de los adolescentes. “Si bien todavía no podemos hablar de que nuestras charlas lograron bajar el nivel de accidentología lo cierto es que si logramos que internalicen uno de los nueve tópicos que abordamos, dentro de un tiempo vamos a ver resultados más que positivos”, concluye Madeiro.

CIVICO, Educ-Acción, Olavarría, Prensa|Comentarios desactivados

Vivir la experiencia

Organizado por los CIVICOs Olavarría y Ferrosur, se lanzó la sexta edición del programa Dos Días en tu Futuro, en la que 121 alumnos de escuelas secundarias de Olavarría experimentaron una jornada laboral junto a profesionales vinculados a la carrera u oficio de su interés.

En la sexta edición del Dos días en tu Futuro (2D), organizado por el CIVICO Olavarría y el CIVICO Ferrosur en alianza con la Municipalidad de Olavarría e instituciones de las localidades de Sierras Bayas y Loma Negra, 121 alumnos del último año de escuelas secundarias locales, compartieron una jornada de trabajo con 80 profesionales vinculados a sus intereses académicos.

“Como novedad incorporamos la inscripción on line con una planilla vía facebook, eso nos agilizó mucho el trabajo”, explica Máximo Plaquín, asistente de Operaciones de Gerencias Planta L’Amalí y Ramallo. “Además, sumamos negocios inclusivos a esta actividad, junto a la organización Crecer Juntos que fabricó las remeras para los chicos y las bolsas de papel reciclado para las mermeladas que les regalamos a los profesionales participantes, que, a su vez, fueron compradas a otro microemprendimiento ‘Dulzuras del Campo’”, agrega Plaquín.

La jornada se realizó en el Salón Rivadavia, situado en un lugar céntrico, de fácil acceso. Como siempre, el día anterior se realizó la charla previa explicativa con los padres de los alumnos donde, además, firmaron la autorización correspondiente.

Olavarria (1)bis“Los rubros que sobresalieron fueron todas las ramas de ingeniería, abogacía, administración de empresas, actuación y medicina”, comenta Plaquín. Silvio Moncani, profesor de educación física y director de CEC N°802 de Olavarría, participa de la jornada desde hace 5 años y está muy conforme con los resultados obtenidos. “Si nosotros hubiésemos tenido esta oportunidad, nos hubiera servido muchísimo para saber qué elegir para nuestro futuro”, asegura. “Con una chica de la localidad de Espiga, que quería ser maestra de primaria, recorrimos las escuelas N°76, 58 y 32 y vivió la experiencia dentro del aula, participando de clases y de un acto escolar. Además, se llevó toda la información para las próximas inscripciones en su carrera”, relata entusiasmado.

Para Nerea Marotta, beneficiaria y ahora voluntaria del 2D, la experiencia fue maravillosa. “Es un proyecto que de sólo escuchar de qué se trata, te motiva a querer participar. Cuando me confirmaron que había sido elegida fui feliz”.  Estuvo con distintos arquitectos a la mañana y por la tarde con una docente de inglés, realizando diferentes tareas. “Las dos experiencias fueron maravillosas, aunque la que más me llamó la atención fue la de arquitectura, porque nunca había tenido la posibilidad de ver el trabajo de cerca. Además cuando nos dijeron que podríamos participar al año siguiente de la organización quedé más entusiasmada todavía”, cuenta quien finalmente se decidió ser maestra de inglés. Desde el año pasado, ya como voluntaria, pudo experimentar lo que implica toda la organización de esta iniciativa. “Cuando vi el trabajo que implicaba y todos los detalles que había que tener en cuenta no podía creer que todo se llevara a cabo en sólo dos días. Me parece un proyecto excelente, que tiene llegada directa a los chicos y que, como estudiante, te brinda una posibilidad única de saber si lo que estás tan ansioso por estudiar, lo querés para el resto de tu vida profesional”, concluyó.

CDC, CIVICO, Educ-Acción, Ferrosur, Olavarría, Prensa, Programas|Comentarios desactivados

Educar innovando

Las “24 hs de innovación FIO” son jornadas organizadas por la Facultad de Ingeniería de Olavarría –FIO- y Fundación Loma Negra con el objetivo de aportar soluciones creativas a problemáticas locales.

Durante una intensa jornada, más de 90 estudiantes del último año del secundario de diferentes escuelas públicas de la zona tuvieron la oportunidad de brindar soluciones originales, a través de un video de no más de dos minutos, a desafíos que presentaron las instituciones participantes. Las “24 horas de Innovación FIO”, organizadas por la Facultad de Ingeniería de Olavarría –FIO- y Fundación Loma Negra en el marco del Programa ConFIO en la Ciencia, contó con la participación de siete escuelas: Adolfo Pérez Esquivel (ENAPE), Nº3 de Villa Alfredo Fortabat, Agraria Nº1, Secundaria Básica Nº16, Técnica Nº2 (ex Industrial), Escuela Nº17 de Sierra Chica y Nº6 (ex Nacional) que se organizaron en once grupos de trabajo. Estos grupos fueron los responsables de seleccionar uno de los veintiún desafíos propuestos por la Facultad de Ingeniería, Fundación Loma Negra, Agencia de Desarrollo Local, Molino Olavarría S.A., Losa y Ferrosur Roca.

Ferrosur 1“Es la primera edición y única en el país de este tipo. Nuestro objetivo es promover la cultura emprendedora e innovadora a través de la educación, con una metodología de innovación abierta al mismo tiempo que buscamos vincular a los chicos con el sector productivo y promover la ingeniería”, explica Marcos Lavandera, Director del Centro de Desarrollo Emprendedor e Innovación de FIO y Secretario de Extensión. Carolina Belsito, del CIVICO Ferrosur y jurado de la jornada, destaca que la iniciativa representó una gran oportunidad para estimular la imaginación de los jóvenes y la propuesta de soluciones creativas.

Para lograr mayor integración entre los participantes se propuso una actividad  con  juegos de interacción, charlas, talleres y una choripaneada con buena música. Tras recargar energías, continuaron durante la madrugada pensando soluciones.

En primer lugar ganó el grupo “Newton” de la ENAPE con el desafío de “Brindar información sobre la localización y tiempo de espera del servicio deFerrosur 4 transporte público de pasajeros en la ciudad de Olavarría”, propuesto por la FIO. Dos equipos más fueron distinguidos en segundo y tercer lugar y se llevaron remeras, pen drives y auriculares por sus iniciativas. Además, la institución a la que pertenece el primer equipo recibió un proyector digital. “Lo importante de esto es que se los incentiva a pensar soluciones diferentes a los problemas de hoy- enfatiza Lavandera- al punto que si los grupos participantes quieren llevar a cabo la iniciativa que propusieron, la Facultad está abierta a darles el soporte técnico para avanzar con la idea”. Y tal es así, que dos grupos ya se reunieron con la institución para materializar el proyecto.

Elegir a conciencia

La Municipalidad de Zapala, la Universidad del Comahue, la Fundación Loma Negra y las Escuelas de nivel medio y superior locales, lanzaron el programa Afianzando Sueños para acompañar en temas de orientación vocacional y ocupacional a los alumnos de último año al momento de planificar su Proyecto de vida.

 En la ciudad de Zapala existe un alto porcentaje de deserción en las carreras universitarias. Según las últimas estadísticas, solamente el 10% de los alumnos que comenzó una carrera egresa de la universidad mientras que el 50% abandona en los primeros años. Una de las causas del abandono, según los especialistas, es la poca claridad que tienen a la hora de  elegir una profesión y el hecho de no tomar conciencia realmente sobre qué desean hacer en un futuro.

En este marco, Fundación Loma Negra junto a la Municipalidad de Zapala, la Universidad del Comahue y las Escuelas de nivel medio y superior de Zapala lanzaron el proyecto “Afianzando Sueños” con el objetivo de permitir a los estudiantes del último año de nivel medio saber con más certeza qué tipo de formación y carrera les gustaría seguir. Para ello se brindó orientación vocacional y ocupacional de modo de contribuir en la transición de los jóvenes al planificar su futuro.

Zapala 1“Cada vez están menos preparados para el fracaso, no ven la revancha, se frustran ante el primer bochazo y dejan la carrera”, explica Luis Muldon, ex Director del Asentamiento Universitario de la Universidad del Comahue y actual docente de dicha entidad. Luego agrega: “Falta acompañamiento, inversión en orientación vocacional y esto es fundamental porque genera que el estudiante mire, vea y pueda entender qué es elegir una carrera a conciencia”.

En primer lugar, Fundación Loma Negra está lanzando el Primer Taller de Transición y Proyecto de Vida para 30 alumnos seleccionados previamente por sorteo entre cinco escuelas de la ciudad. Será dictado por un profesional en psicología, con el objetivo de crear herramientas de abordaje para enriquecer la orientación vocacional y ocupacional. “Esperamos que los chicos puedan expresar sus miedos e incertidumbres y les sirva como herramienta para sortear obstáculos”, explica Estela Gartland, Líder de Administración de Planta Zapala. “Haremos la selección de los 30 participantes entre las diferentes escuelas para los talleres y la jornada vivencial sobre la base de un sorteo”, agrega.

Tomando como referencia el programa “Dos días en tu Futuro”, que lleva seis ediciones en Olavarría, se realizará una jornada vivencial para los jóvenes seleccionados con el fin de que pasen un día en campo junto a una persona que esté en actividad en la profesión/oficio elegido previamente. Por último, se realizará un taller de inserción laboral para otorgar un ámbito de reflexión para la construcción de estrategias de búsqueda laboral.

Asimismo, todos los alumnos que quieran seguir carreras dictadas en la Universidad del Comahue podrán participar de la jornada informativa sobre trámites de inscripción, experiencias sobre la vida universitaria y becas vigentes que brindará el Asentamiento Universitario. Por su lado, la Municipalidad de Zapala llevará adelante en la Casa de la Juventud la Expo Vocacional Educación +

CDC, CIVICO, Educ-Acción, Institucional, Prensa, Zapala|Comentarios desactivados

CIVICO en FOCO

Gracias a la relación con diferentes actores sociales desde hace seis años el CIVICO Cañuelas lleva adelante su actividad en materia de Responsabilidad Social.

La creación del CIVICO Cañuelas permitió que se modificaran las relaciones con la comunidad y facilitó a los colaboradores de Lomaser y Recycomb encontrar una línea de acción que orienta su trabajo social. “Antes de la formación del Comité de Incentivo al Voluntariado e Interacción con la Comunidad no teníamos una presencia fuerte en materia de trabajo social en Cañuelas. Las acciones eran escasas y las veces que intentamos acercarnos al pueblo de forma desorganizada tuvimos malas experiencias”, recuerda Paulo Ortiz, Líder de Seguridad, Salud y Medio Ambiente.

Durante 2014, se llevaron a cabo cuatro iniciativas en el marco de los programas estructurantes Jóvenes en Acción y Educ-Acción con una inversión social movilizada de $1.492 mil, en tanto que Fundación Loma Negra aportó la suma de $319 mil, alcanzando un total de 19.676 beneficiarios.

El principal foco de acción para este CIVICO ha sido la educación e inclusión de chicos con capacidades especiales. “Una de las primeras acciones que hicimos fue la transformación de una plaza que estaba en desuso en un parque integrador con juegos para chicos con capacidades especiales”, menciona Ortiz. Y en consonancia, Fabián Gerez, Jefe de Logística, agrega: “esta plaza fue un hito, no solo porque participó mucha gente, sino porque la satisfacción más grande fue ver que uno de los proveedores que había colaborado replicó nuestro proyecto en su localidad de procedencia”.

Dentro del mismo eje, han colaborado con el Hogar Santa María del Rosario en tareas de reparación y acondicionamiento que permitieron su certificación para poder albergar a jóvenes con capacidades diferentes. Y en Máximo Paz, en conjunto con la Municipalidad y el INTI, tienen como proyecto la construcción de una panadería. “El objetivo planteado en este proyecto es conjugar la implementación de los conocimientos en construcción e instalaciones de los alumnos de la Escuela Técnica con la oportunidad de brindar un oficio a los chicos con capacidades especiales que van a trabajar en ella. De esta manera la panadería tiene una sustentabilidad propia e inclusión social”, explica Ortiz.

Cañuelas (2)En el marco de Educ-acción, se están llevando adelante tres acciones principales. Por un lado, el Proyecto Puente, implementado por segundo año consecutivo. “A través de este proyecto permitimos a alumnos del séptimo año de la Escuela Técnica realizar sus prácticas profesionalizantes. Tenemos 8 chicos que cumplen jornadas de 4hs para alcanzar las 200 horas totales. Lo primero que hacemos es darles una charla sobre seguridad y luego los integramos paulatinamente en los diferentes sectores. Es uno de los proyectos más interesantes”, comenta Rolando Rivero, Líder de Planta de Recycomb.

Una de las iniciativas que más destacan es la creación del EduCómetro, nombre que le dieron al proyectoCañuelas (1) de“Educación Común Medida” en el que están desarrollando una base de datos sobre las oportunidades educativas formales y noformales que se encuentran en Cañuelas. Bajo un método de trabajo donde se combinan más de 16 instrumentos, dentro de los cuales se desarrollaron entrevistas y cuestionarios a niños, docentes, directores y pobladores
. Los datos obtenidos son volcados en una matriz integradora que produce como resultado un listado que permite hacer un diagnóstico base. “La formación del EduCómetro fue un desafío muy importante, es muy difícil encontrar información de este tipo en cualquier partido, y como objetivo final buscamos poder sociabilizar los resultados y lograr planificar e implementar políticas públicas de acción a corto, mediano y largo plazo relacionadas con temas de niñez y adolescencia”, resume Ortiz.

Asimismo, junto a la ONG Potencialidades se está trabajando con los chicos de la carrera de Maestro Mayor de Obra de la Escuela Técnica de Máximo Paz para realizar una réplica del Santuario a la Virgen que se encuentra en San Miguel.

Al momento de mencionar las ventajas que encuentran al trabajar dentro de un CIVICO, lo principal es el alcance que tienen y los contactos que generan. “Antes no teníamos mucha relación con la municipalidad, hoy tenemos una agenda compartida. Se puede decir que existe un reconocimiento constante por parte del Municipio de la responsabilidad social de Loma Negra en el partido de Cañuelas”, asegura Ortiz. Trabajar en articulación con la Municipalidad, ONGs y la cadena de valor es muy importante para poder llevar a cabo los proyectos, “nuestros proveedores tienen una presencia muy fuerte en cada acción que realizamos, siempre están dispuestos a ayudar y generar donaciones”, opina Rivero. Además, “el apoyo de un técnico local de  Fundación Loma Negra que nos orienta sobre todo en la parte de procesos formales a la hora de definir proyectos nos organiza y permite tratar todos los temas en grupo”, concluye Gerez.

Acciones que generan cambios

El CIVICO Catamarca junto a distintos aliados impulsa seis iniciativas que buscan generar capacidades instaladas en las comunidades de El Alto y Frías a partir del perfeccionamiento en oficios, el acompañamiento a emprendimientos productivos y el empoderamiento de las instituciones educativas.   

“Dentro de nuestra línea de acción como parte de la comunidad, nuestro CIVICO promueve y participa de tres redes locales: el Consejo de Desarrollo Comunitario (CDC), la Mesa Socio-Educativa por la Inclusión y la Igualdad, y el Consejo Departamental de la Niñez, Adolescencia y la Familia, todas pertenecientes a la localidad de El Alto”, explica Gerardo Guzzetti, gerente de Planta Catamarca. A partir de estas alianzas se presentó el plan anual de inversión social que llevarán adelante desde el CIVICO con cuatro ejes de acción: impulso al voluntariado comunitario; calidad educativa y formación profesional; fomento de los emprendimientos y generación de ingresos y, por último, alianzas estratégicas y cuidado del medio ambiente.

En este marco, se implementan seis proyectos. La iniciativa Aprender II: oficios para la vida, tiene como objetivo general contribuir al desarrolloCatamarca 4 técnico-profesional y social de los jóvenes de la ciudad de Frías, Santiago del Estero. De esta manera, brinda formación en oficios en soldadura, albañilería, instalaciones sanitarias y de gas; refrigeración y aire acondicionado, gastronomía y diseño de moda. Además, los técnicos de Loma Negra ofrecen talleres de inducción sobre seguridad e higiene en el trabajo. “Para finalizar, el proyecto fomenta el diseño y ejecución de tres acciones de voluntariado que beneficien a instituciones estatales u ONGs, a partir del desarrollo entre estudiantes e instructores del componente práctico de los cursos”, especifica Guzzetti.

Con el propósito de contribuir a la actualización de información y conocimientos relacionados al uso del cemento, hormigón y agregados en la construcción húmeda, se lleva a cabo el proyecto Construyendo tu futuro II en el que se dicta el Curso de Fundamentos de la Construcción Húmeda, destinado a estudiantes, docentes, instructores de instituciones educativas de gestión estatal, vinculadas a la enseñanza de la construcción civil y la albañilería de toda la provincia de Catamarca. “Se pretende que adquieran un conocimiento más profundo de las propiedades y características de las mezclas a partir de su puesta en obra, visualizando su comportamiento en las  actividades de campo”, cuenta Jorge Datri, del Centro Técnico Loma Negra.

Habilitar 1La iniciativa Habilitar III busca contribuir al mejoramiento de la formación profesional en oficios y el de
sempeño de actividades rurales de los jóvenes y adultosdel Dpto. El Alto, capacitando a estudiantes de los últimos años de secundarios rurales en la elaboración de embutidos y chacinados de cerdos, así como el manejo y mecánica básica de tractores como una estrategia de formación de mano de obra para el mediorural.

Por su parte, y en relación al cuidado del medio ambiente, se impulsa el proyecto Valor Ambiental II que incentiva el aprovechamiento de materiales industriales reutilizables con fines educativos, para contribuir de esta manera al desarrollo de prácticas educativas socio-ambientales situadas localmente que potencien un pensamiento sustentable en alumnos, docentes, actores sociales y económicos.

F.I.C.E. (Fortalecimiento Institucional y Calidad Educativa) surge como un dispositivo socio-institucional para abordar situaciones problemáticas relacionadas con la gestión institucional, la calidad de la educación y las experiencias escolares de los adolescentes, teniendo como base el diagnóstico realizado en 2013, Las experiencias educativas en la escuela secundaria en El Alto. Un estudio sobre las percepciones y expectativas educativas de los jóvenes de la región. Según explica Guzzetti, “el proyecto busca fortalecer las herramientas de gestión educativa inclusiva de las escuelas medias del Dpto. El Alto, facilitándoles a directivos, profesores, estudiantes y representantes de las familias capacitación y asesoría pedagógica institucional para formular y/o actualizar el Proyecto Educativo Institucional, el Acuerdo de Convivencia Escolar y la implementación de un proyecto por escuela para mejorar la calidad educativa en alguna área de conocimiento priorizada”.

Por último, para la Cooperativa de Trabajo U.M.A. Textil, que produce prendas de vestir y blanquería, trabajos a medida, confección de disfraces para fiestas infantiles, uniformes, remeras y buzos de egresados, entre otros, se desea ampliar la cartera de productos y lograr su fortalecimiento para que sea una organización innovadora y creativa. De este modo, se propone vincularla con otras PyMEs, y así poder crear posibilidades de crecimiento en el ámbito laboral a todos los asociados mediante el mejoramiento de sus capacidades, destrezas y aumento de su especialización. Para Florencia Acosta, presidenta de cooperativa ha sido “fundamental el acompañamiento técnico de Fundación Loma Negra en cuanto a asesoramiento contable y de gestión, para organizarnos y dar los primeros pasos. Tenemos orgullo de haber construido este sueño, del cual nos sentimos parte y con el que hemos podido descubrir y desarrollar capacidades, algunas de las cuales no sabíamos que teníamos”.

Por la salud de los jóvenes

Fundación Loma Negra junto con Fundación OSDE y AOMA realizaron una conferencia sobre prevención de adicciones a cargo del jefe de Emergentología del Hospital Fernández de Buenos Aires en el auditorio de la asociación situado en Villa Cacique.

En el marco del programa de Educ-Acción, Fundación Loma Negra junto con Fundación OSDE y la Asociación Obrera Minera Argentina (AOMA) realizaron una conferencia sobre prevención de enfermedades de alto impacto social a cargo del Dr. Germán Fernández, jefe de Emergentología del Hospital Juan A. Fernández de la Ciudad de Buenos Aires y director médico del International Trauma Life Support para la República Argentina. La charla se desarrolló en el auditorio de AOMA, en Villa Cacique y contó con la participación de 210 personas.

Barker (2) “Entre los objetivos con nuestros stakeholders nos habíamos planteado abordar esta temática social, y surgió la posibilidad de traer a esta eminencia en el tema con poco tiempo de anticipación, por lo que nos volcamos a generar aliados para la difusión de la conferencia”, explica Juan Pablo Acuña, analista de Recursos Humanos de Planta Barker. “A su vez, le sumamos la pata de voluntariado, y junto con César Gómez, operario de mantenimiento mecánico de la planta, repartimos folletería ayudando con la difusión en el Club Defensores de Barker, la Delegación Municipal, las dos radios más importantes de la zona, el canal de Cablevisión local, que a su vez se sumaron difundiendo en sus redes sociales”, agrega.

El Dr. Germán Fernández focalizó principalmente su conferencia en enfermedades provocadas por el tabaquismo y el alcoholismo. Entre los temas que abordó, se realizó un análisis de la situación actual, detección precoz de las adicciones, acciones a realizar, control, tratamiento y prevención.

Cabe destacar que la charla tuvo gran convocatoria, contó con la participación de las escuelas secundarias de Villa Cacique y Barker, que se hicieron presentes con sus estudiantes, cuerpo docente y autoridades, como así también lo hicieron los promotores médicos de las salas de Villa Cacique y Barker. “La dinámica de la charla fue excelente, los chicos estaban muy atentos con las anécdotas contadas por el Dr. Fernández que contribuyeron a generar conciencia”, asegura Luis Ferreyra, director de la Escuela Secundaria Nº1 de Villa Cacique, que cuenta con un proyecto de educación sexual integral que tiene que ver precisamente con el cuidado de la persona. Ferreyra comentó también que en la escuela realizan charlas para concientizar a los alumnos sobre su cuidado personal y llevan referentes para hablar de diferentes temas, les pasan videos explicativos y realizan investigaciones sobre las temáticas que preocupan a los jóvenes de hoy, como el alcoholismo y las drogas.

Barker, CIVICO, Educ-Acción, Institucional, Prensa, Programas|Comentarios desactivados