Innovación en las aulas

A través de capacitaciones teórico- prácticas a docentes y alumnos de escuelas técnicas, Fundación Loma Negra, busca transmitir nuevos conocimientos científico-tecnológicos sobre el oficio de la construcción.

Con el fin de actualizar los conocimientos sobre el oficio de la construcción, Fundación Loma Negra, en conjunto con el Ministerio de Educación y el Instituto Superior Técnico Industrial, llevaron a cabo el programa “Construyendo tu futuro” durante 2015, que consiste en el dictado de cursos de formación para docentes y alumnos sobre construcción civil y albañilería.

Un equipo de profesionales del Centro Técnico de Loma Negra fueron los encargados de brindar los cursos y charlas pertinentes, con el objetivo de actualizar la información y el conocimiento a docentes de Escuelas Técnicas sobre las últimas tecnologías ligadas al cemento, al hormigón y sus agregados. Asimismo, se pretendió favorecer el fortalecimiento y los procesos de mejora continua de las instituciones y los programas de educación técnica profesional, en lo que compete al entorno y los trayectos formativos de docentes e instructores de diferentes regiones donde opera Loma Negra.

Construyendo tu futuro (3) - homeDurante el año, se realizaron ocho encuentros vinculados específicamente al área de construcción en Catamarca, Zapala, Cañuelas, San Nicolás, Llavallol y en el mismo Centro Técnico. Constaron de tres jornadas de trabajo, sumando 24 horas de capacitación donde se presenta un programa con un desarrollo metodológico, y al que se le van sumando las demandas de las diferentes escuelas.

 Para Jorge Datri, Coordinador del Servicio Post Venta de la Gerencia de Desarrollo y Servicio Técnico de Loma Negra, y responsable del desarrollo del curso junto con Alberto Cansanello, el principal objetivo de esta iniciativa es poner en práctica la responsabilidad social con las comunidades donde interactúa la compañía, colaborando con la inserción laboral de los jóvenes. “Es indispensable que, a partir de este programa del saber, del conocimiento, podamos formar a los jóvenes que están hoy en la escuela para que cuenten con los conocimientos que les permitirán ingresar mejor al mercado laboral”, enfatiza. A su vez, considera primordial que en cada actividad de “Construyendo tu Futuro” participen quienes van a ser multiplicadores de este saber, como son los instructores. “Por este motivo, es que Fundación Loma Negra ha formado fuertes alianzas con la comunidad educativa técnica, con las escuelas de formación de oficio/laboral y las cooperativas”, agrega Datri.

 Cansanello, por su parte, acompaña y colabora en el desarrollo de las capacitaciones.  “Hacemos capacitaciones teórico-prácticas referidas a la construcción en sí. Cada punto del programa se fundamenta en los detalles de un sistema de construcción que abarca desde el material hasta las técnicas o las buenas costumbres del oficio”, explica.

 Entre los asistentes a la capacitación se encontraban 15 mujeres del Programa “Ellas Hacen” del municipio de Esteban Echeverría. La particularidad de este programa es que está integrado por madres solteras de entre 27 y 55 años que vieron en el trabajo de la construcción una manera de arreglar sus casas al mismo tiempo que se abría una posible salida laboral. “A través de la cooperativa y Fundación Loma Negra pudimos acceder a una capacitación que jamás pensamos que podíamos tener. Hoy sabemos de construcción y estamos trabajando en mejorar las casas de las 30 mujeres que están en la cooperativa y cambiamos totalmente la manera de fabricar los bloques de cemento”, cuenta emocionada Olga Vega de “Ellas Hacen” y agrega: “Hoy sé que puedo salir adelante y cambiar la realidad de mi vida”.

 Junto a la Asociación Empresaria Argentina, y bajo el paraguas del programa “Vínculo Empresa-Escuela”, Fundación Loma Negra ya presentó todas las actividades establecidas para el próximo ciclo lectivo 2016. “Lo importante de esta alianza es que nos permite brindar una capacitación científico-tecnológica, donde los docentes acceden a conocimientos en innovación tecnológica que de otra manera tardarían en llegar a las aulas”, concluye Datri.

Incluir a partir del trabajo

Fundación Loma Negra en alianza con el INTI y la Asociación Crecer Juntos, llevaron adelante el Programa Generar en Olavarría el cual busca empoderar a emprendimientos sociales productivos en el marco de los negocios inclusivos.

A partir de la participación de Fundación Loma Negra en el Nodo Argentino de RedEAmérica se implementó en Olavarría, en alianza con el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI),  un proyecto enmarcado dentro del Programa Generar, cuyo objetivo principal es promover el fortalecimiento de emprendimientos productivos de organizaciones de base, buscando que éstas se conviertan en socias de empresas, como proveedoras de bienes y servicios, en el marco de los negocios inclusivos (NI).

“Para llevar adelante este programa se combinaron dos aspectos fundamentales. El primero fue el trabajo y el vínculo que se tenía con la Asociación Crecer Juntos y, el segundo, la necesidad de crear una nueva concepción de proveedores en el sector de compras”, explica Mario Allende, Líder de Administración de Planta Olavarría. Asimismo, Fundación Loma Negra invirtió en equipamiento y maquinarias para el taller de esta asociación que busca la inclusión de personas con discapacidad al mundo del trabajo al mismo tiempo que financió la capacitación y el acompañamiento llevado adelante por técnicos del INTI.

Olavarría (4)A partir de un análisis FODA se determinó que el primer objetivo debía ser acompañarlos en la reestructuración interna con el objetivo de establecer herramientas que en cuanto a orden y limpieza. Paralelamente se buscó que organizaran procesos e implantaran una única metodología para determinar costos, presupuesto, pedidos, control de calidad, logística, comercialización, etc. “Veníamos trabajando sin metodología y sin gestión y si queríamos crecer necesitábamos ordenarnos”, cuenta Renata Lazzaro, responsable de administración de esta Asociación a la que concurren 47 personas entre 18 y 66 años todos los días durante siete horas. Si bien sabían cuáles eran sus necesidades, el hecho de cambiar les daba temor ya que no querían abandonar un modelo que en cierta forma les había dado resultados. “Fue todo un aprendizaje entender que necesitábamos organizar nuestro espacio físico y seriar nuestro trabajo por eso el trabajo del INTI y el contacto con Fundación Loma Negra fue fundamental para el éxito de este proyecto”, enfatiza Lazzaro.

Guillermo Wyngaard, Coordinador de la Unidad Técnica de Nuevos Proyectos del INTI Mar del Plata, coincide en la necesidad de la articulación de los tres sectores para lograr cambios en este tipo de emprendimientos. A su vez, asegura que fue una experiencia muy buena e enriquecedora para todos.  “Es muy positivo que Fundación Loma Negra decida financiar esta asesoría porque de otra forma sería imposible que la organización pudiera acceder a un programa de mejora como este”.

Si bien a partir de la alianza las ventas de Crecer Juntos crecieron un 75% entre julio de 2014 a julio de 2015 se debatió internamente no perder el foco en que la misión de la Asociación era la inclusión de personas con discapacidad al mundo del trabajo y no la generación de un emprendimiento textil como tantos otros. “Necesitamos cuidar el espacio de contención, integración y afectivo de nuestros chicos porque para ellos el hecho de trabajar cuatro horas es una actividad más dentro de muchas otras”, explica la miembro de esta Asociación que se creó hace 20 años.

El Programa Generar no sólo significó un cambio de hacer para Crecer Juntos. Desde el INTI aseguran que fue enriquecedor ya que sus técnicos están acostumbrados a trabajar con PyMEs y adaptar la metodología y entender los tiempos de una organización social fue todo un desafío.

Para Loma Negra también fue un desafío incorporar este tipo de organizaciones dentro de su lista de proveedores. “Es un aprendizaje mutuo que te permite romper barreras y en la medida que transitás ese camino y mostrás resultados positivos, internamente se hace más sencillo y hay menos resistencia”, asegura Allende.

Formar en oficios

El CIVICO Catamarca busca generar capacidades instaladas en la comunidad de Frías, Provincia de Santiago del Estero, a partir de la formación en oficios con el objetivo de contribuir al desarrollo técnico-profesional de los jóvenes.

Bajo los programas “Aprender II y Aprender III: oficios para la vida”, se realizaron los cursos de formación en oficios que tienen como objetivo contribuir al desarrollo técnico-profesional y social de los jóvenes de la ciudad de Frías, Santiago del Estero. De esta manera, se brindó formación en soldadura, albañilería, instalaciones sanitarias y de gas; refrigeración y aire acondicionado, gastronomía y diseño de moda. Además, los voluntarios de Loma Negra ofrecieron talleres de inducción sobre seguridad e higiene en el trabajo.

“Aprender III fue la continuación de estos cursos por la gran demanda que había en los jóvenes de reforzar los conocimientos que habían adquirido en las ediciones anteriores. Con lo cual generamos un segundo nivel, más avanzado y específico”, explica Natalia Villavicencio, Técnica de Proyecto por Fundación Loma Negra.  En el caso del curso de  diseño de moda, la segunda etapa se transformó en confección de vestidos de fiesta y disfraces, así como también el de soldadura tuvo un segundo nivel más práctico y el de gastronomía, la especialización en repostería.

??????????Con casi 200 alumnos entre las dos etapas, el curso fue una gran motivación para todos, y hasta se incorporaron chicos de 16 años. “Cabe destacar la gran demanda de los chicos como salida laboral y la contención por parte de los instructores nuevos, que logran que los alumnos se apropien del lugar”, señala Villavicencio.

En la Escuela Superior de Especialidades Nº2 Carmen Catren se dictaron los cursos de indumentaria laboral y refrigeración, con una duración de tres horas, dos veces por semana. “Es la primera vez que participamos y es muy positiva la experiencia, se formaron grupos humanos muy buenos, tanto que los alumnos no querían irse de la escuela”, comenta Marcela Contreras, coordinadora de los cursos de la escuela a la que asisten 700 alumnos. Con una matrícula regular de 20 estudiantes por curso, algunos en situación de riesgo, Marcela destaca la predisposición de los jóvenes para aprender. “Elías, uno de los alumnos, viajaba 60 km para llegar al curso, por otro lado, varias mujeres se hicieron sus trajecitos para ir a sus trabajos y, una señora confeccionó el vestido de los 15 para su hija”.

También fue la primera experiencia como instructor para Javier Barrionuevo, quien quedó muy satisfecho con los resultados del curso de refrigeración. “La primera etapa fue teórica donde les brindamos herramientas sobre la materia. Pero en el segundo nivel, ya más elevado, se profundizaron las prácticas y los chicos quedaron muy entusiasmados”. Allí los alumnos realizaron un trabajo de reconversión de una heladera en desuso: la parte de arriba la utilizaban como conservadora y a la parte de abajo le colocaron un sistema no frost a control remoto que se iluminaba con LED. Además, aprendieron a realizar mantenimiento de aire acondicionado, calefactores y diferentes electrodomésticos. “Al momento de aceptar ser instructor lo pensé mucho porque no tenía tiempo, luego de esta experiencia sé que es un curso que no quiero dejar de dar ya que le cambia la realidad a los chicos que asisten”, concluye Barrionuevo.

Profundizar el esfuerzo

A partir de una alianza multisectorial en la localidad de Ramallo Fundación Loma Negra busca contribuir a la terminalidad educativa mediante la formación profesional en oficios.

Fundación Loma Negra en alianza con el Municipio de Ramallo, el Centro de Formación Profesional 401 y  la Asociación Aser Ramallo llevan adelante el proyecto Posibilitar cuyo objetivo principal es lograr la permanencia de los adolescentes en la escuela al mismo tiempo que los capacitan en talleres de oficio para una posible salida laboral a futuro.

Posibilitar se desprende de una iniciativa ya en marcha, desde marzo de 2015, denominada Programa Integral para Adolescentes (PIA) que ha formulado e implementando la Secretaría de Desarrollo Humano, la Subsecretaría de Educación, la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la Municipalidad de Ramallo y el Consejo Escolar para adolescentes y jóvenes de 12 a 20 años no escolarizados o con riesgos de deserción. “El propósito global del proyecto es  contribuir al mejoramiento de las trayectorias educativas de adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad social de las comunidades de Ramallo y de Villa General Savio”, explica Alejandra Signo, Secretaria de Desarrollo Humano del Municipio de Ramallo y Coordinadora del proyecto.

Dado que uno de los focos de actuación de Fundación Loma Negra tiene que ver con la capacitación en oficios a jóvenes entre 15 a 29 años determinaron que los talleres que conforman Posibilitar sean: carpintería, arreglo de ciclomotor, panificación, talabartería y luminaria, que se dicta en General Savio. “El tipo de oficio en el que los capacitan tiene que ver, por un lado, con aquello que prefieren los chicos y, por otro, por la demanda que hay como el caso de panificación y arreglo de motos”, cuenta Paula Vaquero, psicóloga social del municipio y tutora de los alumnos.

Ramallo (2)Los sesenta jóvenes inscriptos en los cursos, dictados en el Centro Misional María Auxiliadora de Ramallo y en el Centro Integral Municipal de General Salvio, fueron seleccionados a partir de un relevamiento que realizó la Secretaría de Desarrollo Humano. “Se trabajó con los psicopedagogos de las escuelas con el fin de obtener un relevamiento sobre la situación de los alumnos para darle la oportunidad a aquellos que estuvieran en situación de riesgo, se visitaron los domicilios y se habló con los padres”, enfatiza Signo. Asimismo, explica que la problemática de los jóvenes que integran Posibilitar radica en la dificultad que tienen para ingresar al mercado laboral formal a pesar de encontrarse en una zona fuertemente industrial y agrícola ganadera.

Para evitar la deserción, los talleres se realizan a contra turno de la escuela. “Los chicos no van sólo a uno, hay muchos que van a dos o tres, por eso nos adaptamos a sus necesidades y así no tienen excusas para faltar”, explica Oscar Paccioni, Director de la Asociación Aser Ramallo, institución que administra el proyecto y es la encargada de la compra de los insumos para los cursos de formación profesional.

El desafío principal que se han  fijado es que los jóvenes que pasen por Posibilitar y PIA logren la terminalidad educativa. “Que internalicen que existe un mundo mejor para ellos, que hay oportunidades y que para alcanzarlas hay que prepararse y esforzarse” enfatiza Signo a lo que Vaquero agrega: “La idea es que aquellos que tengan la edad tomen esta formación profesional como una futura salida laboral pero lo más importante es darle una razón más para quedarse en la escuela”.

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Brindar la oportunidad

Este año se lleva a cabo la tercera edición del programa Capacitar, a través del cual el CIVICO San Juan, junto a dos universidades, ofrece cursos de capacitaciones en oficios urbanos con el objetivo de mejorar la empleabilidad de jóvenes y adultos.

El programa Capacitar, impulsado por el CIVICO San Juan, consiste en la gestión, dictado y organización de capacitaciones tendientes a desarrollar las capacidades de empleabilidad de los jóvenes de La Bebida y Marquesado, las dos localidades cercanas a la planta.

Este año se lleva a cabo la tercera edición del proyecto que se inició en 2013. De esta manera, se realizan cursos referidos a oficios urbanos, como el cuidado de niños y adultos mayores, espacios verdes y jardines, gestión en servicios generales, computación y talleres de herrería, mosaiquismo y técnicas de limpieza. Y si bien está dirigido principalmente a jóvenes entre 18 y 20 años, también participan personas más grandes.

“Este año hicimos un proyecto bianual, por lo que están planificadas las actividades que se van a desarrollar este y el año que viene. Una de las modificaciones que realizamos durante 2015 es que los cursos se dictarán en forma simultánea en ambas localidades. De esta manera, ampliamos la cantidad de beneficiarios de estos cursos”, explica Sebastián Rossi, Coordinador de Proyecto.

San Juan (2)Los principales aliados para el desarrollo del proyecto son la Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo), mediante la Secretaría de Extensión, y la Universidad Nacional de San Juan. Además, se fueron sumando clubes y uniones vecinales que hoy funcionan como sedes para el dictado de clases.

La UCCuyo le brinda un valor fundamental a los proyectos de extensión, al permitir la vinculación de la universidad con personas de muy bajos recursos y escasa o nula formación secundaria que de otra manera difícilmente se vincularían con la oferta formal. “Esto permite hacer lectura de las necesidades que tiene la comunidad y ofrecer otro tipo de servicios educativos a jóvenes y adultos que buscan formación”, explica María Victoria Bustamante, Técnica de Proyecto.

Bustamante participó como capacitadora de algunos cursos. Ella argumenta que “la experiencia es muy grata ya que los jóvenes que se inscriben están ávidos de recibir todo tipo de aportes a nivel laboral pero sobre todo contención y orientación personal y familiar”. De esta manera, como psicóloga, logró observar cómo impacta en sus vidas  vincularse con un proyecto que los posiciona en otro lugar.

En la comunidad, el programa Capacitar ha tenido muy buena recepción. Si bien hay un cupo entre 30 y 50 alumnos por curso, muchas personas se anotan para participar. “He participado de las tres ediciones. Te involucran tanto en los cursos que empezás en uno y terminas yendo a todos. Tengo 31 años, y hoy estoy cuidando a una nena gracias al curso que hice. Además, las charlas ayudan a desarrollarte mucho en todos los aspectos”, declara Verónica Páez sobre su experiencia.

El principal desafío que afrontan en este momento es lograr datos concretos del porcentaje de alumnos que pasaron por Capacitar y hoy se encuentran trabajando gracias a la formación que recibieron. “Sabemos que tenemos que seguir trabajando ya que a nivel profesional y personal es un gran desafío porque el proyecto sufrió algunas dificultades –explica Bustamante-. Sin embargo, eso nos da fuerza para seguir trabajando y brindar respuestas a los jóvenes con la mayor responsabilidad, sinceridad y compromiso posibles”.

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Generando oportunidades

En su tercera edición en la localidad de Olavarría, el programa Generando Oportunidades lanzó dos cursos de capacitaciones con salida laboral para mejorar las condiciones de empleabilidad de los jóvenes de la zona.

Fundación Loma Negra, la Municipalidad de Olavarría, el Instituto Tecnológico de Olavarría (ITecO), y la empresa Finning Olavarría,  lanzaron capacitaciones con el objetivo de contribuir directamente a la inserción laboral de los jóvenes en el mercado de trabajo local, a través de la implementación de cursos de capacitación. Dentro de este marco se implementó el Curso de Operario y Mantenimiento de máquinas pesadas en canteras y áridos, que estuvo a cargo de un especialista de la empresa Finning Olavarría, quien desarrolla los contenidos de las maquinarias Caterpillar, y se dictó en la sede del ITECO con la certificación emitida por la institución.

 “Por ser una ciudad minera, era interesante que se dictara este curso dado que hay mayor posibilidad de una salida laboral”, explica Mariano PrimavesiOlavarría (3pri)
, del CIVICO Olavarría. El curso, al que asistieron 30 jóvenes, brindó los conocimientos básicos sobre maquinaria que opera en canteras y áridos. A lo largo de los diez encuentros, los participantes contaron con una parte teórica mientras que las prácticas se realizaron en las canteras de la zona (La Preferida y Piatti) para ver en terreno lo aprendido. Los equipos que se abordados fueron: cargadores s/neumáticos, excavadoras s/orugas, motoniveladoras, camiones de acarreo fuera de ruta, tractor s/oruga, cargadora-retroexcavadora s/neumáticos.

 “Esta capacitación es posible a partir del trabajo articulado entre el sector estatal y el privado, que participan en el diseño, la financiación y la gestión de la propuesta. Los beneficiarios se caracterizan por tener entre 18 y 29 años en su mayoría por fuera del mercado laboral formal”, explica Primavesi. Asimismo, un 30% de los seleccionados supera los 30 años, encontrándose en diversas situaciones laborales de informalidad o desempleo. La selección de los participantes fue realizada con entrevistas entre la Oficina de Empleo Municipal y Fundación Loma Negra.

Olavarría (1)Por su parte, Jorge Mac Intyre, ingeniero de service Caterpillar e instructor del curso con máquinas, aseguró que los participantes se mostraron muy
entusiasmados con los contenidos y con la expectativa de encontrar un trabajo formal. “No hubo bajas, eso demuestra el interés de los alumnos. Estamos muy contentos dado que es la primera vez que se realiza el curso”, enfatiza.

Uno de sus alumnos, Luciano Ponce, de 21 años, trabaja actualmente como telefonista en una remisería y está en la búsqueda de un trabajo formal. “Me enteré del curso y en seguida me anoté porque me parece interesante adquirir nuevos conocimientos y así conseguir un trabajo más estable”, asegura. Tuvo una de sus prácticas en la cantera Piatti y allí pudo vivenciar lo que significa subirse a una máquina y operarla.

A su vez, la UOCRA es la encargada de diseñar los contenidos y realizar la capacitación del curso de Construcción en Seco que será próximamente lanzado y contará con el certificado del Centro de Formación Profesional N°401, lugar donde se llevará a cabo.

CIVICO en FOCO

Gracias a la relación con diferentes actores sociales desde hace seis años el CIVICO Cañuelas lleva adelante su actividad en materia de Responsabilidad Social.

La creación del CIVICO Cañuelas permitió que se modificaran las relaciones con la comunidad y facilitó a los colaboradores de Lomaser y Recycomb encontrar una línea de acción que orienta su trabajo social. “Antes de la formación del Comité de Incentivo al Voluntariado e Interacción con la Comunidad no teníamos una presencia fuerte en materia de trabajo social en Cañuelas. Las acciones eran escasas y las veces que intentamos acercarnos al pueblo de forma desorganizada tuvimos malas experiencias”, recuerda Paulo Ortiz, Líder de Seguridad, Salud y Medio Ambiente.

Durante 2014, se llevaron a cabo cuatro iniciativas en el marco de los programas estructurantes Jóvenes en Acción y Educ-Acción con una inversión social movilizada de $1.492 mil, en tanto que Fundación Loma Negra aportó la suma de $319 mil, alcanzando un total de 19.676 beneficiarios.

El principal foco de acción para este CIVICO ha sido la educación e inclusión de chicos con capacidades especiales. “Una de las primeras acciones que hicimos fue la transformación de una plaza que estaba en desuso en un parque integrador con juegos para chicos con capacidades especiales”, menciona Ortiz. Y en consonancia, Fabián Gerez, Jefe de Logística, agrega: “esta plaza fue un hito, no solo porque participó mucha gente, sino porque la satisfacción más grande fue ver que uno de los proveedores que había colaborado replicó nuestro proyecto en su localidad de procedencia”.

Dentro del mismo eje, han colaborado con el Hogar Santa María del Rosario en tareas de reparación y acondicionamiento que permitieron su certificación para poder albergar a jóvenes con capacidades diferentes. Y en Máximo Paz, en conjunto con la Municipalidad y el INTI, tienen como proyecto la construcción de una panadería. “El objetivo planteado en este proyecto es conjugar la implementación de los conocimientos en construcción e instalaciones de los alumnos de la Escuela Técnica con la oportunidad de brindar un oficio a los chicos con capacidades especiales que van a trabajar en ella. De esta manera la panadería tiene una sustentabilidad propia e inclusión social”, explica Ortiz.

Cañuelas (2)En el marco de Educ-acción, se están llevando adelante tres acciones principales. Por un lado, el Proyecto Puente, implementado por segundo año consecutivo. “A través de este proyecto permitimos a alumnos del séptimo año de la Escuela Técnica realizar sus prácticas profesionalizantes. Tenemos 8 chicos que cumplen jornadas de 4hs para alcanzar las 200 horas totales. Lo primero que hacemos es darles una charla sobre seguridad y luego los integramos paulatinamente en los diferentes sectores. Es uno de los proyectos más interesantes”, comenta Rolando Rivero, Líder de Planta de Recycomb.

Una de las iniciativas que más destacan es la creación del EduCómetro, nombre que le dieron al proyectoCañuelas (1) de“Educación Común Medida” en el que están desarrollando una base de datos sobre las oportunidades educativas formales y noformales que se encuentran en Cañuelas. Bajo un método de trabajo donde se combinan más de 16 instrumentos, dentro de los cuales se desarrollaron entrevistas y cuestionarios a niños, docentes, directores y pobladores
. Los datos obtenidos son volcados en una matriz integradora que produce como resultado un listado que permite hacer un diagnóstico base. “La formación del EduCómetro fue un desafío muy importante, es muy difícil encontrar información de este tipo en cualquier partido, y como objetivo final buscamos poder sociabilizar los resultados y lograr planificar e implementar políticas públicas de acción a corto, mediano y largo plazo relacionadas con temas de niñez y adolescencia”, resume Ortiz.

Asimismo, junto a la ONG Potencialidades se está trabajando con los chicos de la carrera de Maestro Mayor de Obra de la Escuela Técnica de Máximo Paz para realizar una réplica del Santuario a la Virgen que se encuentra en San Miguel.

Al momento de mencionar las ventajas que encuentran al trabajar dentro de un CIVICO, lo principal es el alcance que tienen y los contactos que generan. “Antes no teníamos mucha relación con la municipalidad, hoy tenemos una agenda compartida. Se puede decir que existe un reconocimiento constante por parte del Municipio de la responsabilidad social de Loma Negra en el partido de Cañuelas”, asegura Ortiz. Trabajar en articulación con la Municipalidad, ONGs y la cadena de valor es muy importante para poder llevar a cabo los proyectos, “nuestros proveedores tienen una presencia muy fuerte en cada acción que realizamos, siempre están dispuestos a ayudar y generar donaciones”, opina Rivero. Además, “el apoyo de un técnico local de  Fundación Loma Negra que nos orienta sobre todo en la parte de procesos formales a la hora de definir proyectos nos organiza y permite tratar todos los temas en grupo”, concluye Gerez.

Emprender para crecer

Fundación Loma Negra junto al Instituto Nacional de Tecnología Industrial –INTI- y el Municipio de Benito Juárez desarrollaron talleres para acompañar a los emprendedores en su desarrollo y crecimiento.

Fundación Loma Negra, a partir de una iniciativa en conjunto con el Instituto Nacional de Tecnología Industrial y el Municipio de Benito Juárez buscan profesionalizar la manera  de trabajar de los emprendedores de productos alimenticios a partir de la iniciativa “Emprendiendo con Calidad”. En el marco del programa Jóvenes en Acción, este proyecto intenta ampliar y profundizar el desarrollo de habilidades de los emprendedores de la comunidad de Villa Cacique y Barker.

Así, el cierre de este programa se dio con el Taller de Visibilidad, abierto no sólo a emprendedores del rubro alimenticio sino a todo tipo ya que el objetivo era que mostraran sus emprendimientos y darles herramientas para comunicarlo”, explica Claudio Bertone, líder de Calidad y Procesos de Planta Barker.


Sandra de la Torre, fundadora junto a su marido Oscar del emprendimiento de dulces “La Celema”, asegura que le sirvieron muchísimo los conocimientos apreBarker (4)ndidos en el taller para aplicar en la etiqueta. “Mejorar la presentación, entender cómo y qué busca el consumidor y poder plasmarlo en las etiquetas de nuestros productos fue un paso adelante”. En 2011 lanzaron el emprendimiento en un predio abandonado, frente al polideportivo de Villa Cacique, allí lograron convertir ese lugar en un espacio productivo del cual salen dulces de frambuesas, frutillas y salsa mora; y a partir de la próxima cosecha incorporarían de arándanos. “Somos unos agradecidos a la vida porque acceder a este tipo de capacitación para nosotros es imposible sobre todo por la distancia en la que nos encontramos. Somos sólo dos personas que tenemos que atender la cosecha y a la gente, con lo cual se nos hace imposible ausentarnos”, explica De la Torre, quien hace tres años  se sumó a Emprendiendo con Calidad.

Esto le permitió conseguir la habilitación municipal y presentar toda la documentación para la habilitación que le permitirá comercializar sus dulces en toda la provincia. “Este año nos presentamos en la feria Caminos y Sabores en La Rural y ahí pudimos aplicar todo lo aprendido en cuanto a la información y presentación del producto”, enfatiza.Barker (1)

Para la culminación del Taller de Visibilidad, al que asistieron 14 emprendedores, se incluyó a los alumnos de 6º año de la materia Modalidad Economíade la escuela Ministro Zarini, dado que los alumnos tienen conocimientos de emprendedorismo. “Se los convocó para que organizaran el cierre y entregaran los certificados del taller, además de invitar a otros emprendedores de la comunidad”, agrega Bertone. Asimismo, los alumnos realizaron una presentación contando cuál es la esencia del emprendedor y cuáles son las cosas que se pueden ir desarrollando a lo largo del tiempo que les permite a las personas trabajar para conseguir sus sueños.

Conectar

Fundación Loma Negra, en alianza con la Dirección de Escuelas Técnicas de la Provincia de Buenos Aires y Asociación Conciencia, lanzaron Proyecto Puente a partir del cual busca conectar el mundo educativo con el mundo laboral desde el acompañamiento y la capacitación de alumnos de 7º año de escuelas técnicas.  

Fundación Loma Negra, en alianza con la Dirección de Educación Técnica de la Provincia de Buenos Aires, escuelas técnicas locales y Asociación Conciencia, lanzaron el “Proyecto Puente” a partir del cual se busca contribuir a la implementación de un sistema de capacitación y acompañamiento de los alumnos de 7° año de las escuelas secundarias de educación técnica que realizan sus prácticas profesionalizantes en empresas e instituciones locales brindando a los alumnos conocimientos, herramientas e instrumentos prácticos que generen una futura salida laboral y un primer contacto con el mundo del adulto.

La iniciativa se enmarca dentro de la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional Nº 26.058 que propone fortalecer la relación entre los jóvenes y la empresa. “Uno de los objetivos centrales de todos nuestros programas es hacer sinergia con las políticas públicas. A partir de la experiencia en otras actuaciones observamos que los alumnos no contaban con ese tiempo de adaptación necesario para incorporarse al mundo laboral, con lo cual, buscamos generar, tal como su nombre lo indica, un puente entre el mundo educativo y el mundo del trabajo, mediante un proyecto que se pueda replicar y tenga escalabilidad”, explica Agustín Escofet, líder de Programas de Fundación Loma Negra.

De esta manera, 450 jóvenes de 7º año de seis escuelas técnicas, que pertenecen a las localidades de Avellaneda, LLavallol, Cañuelas, Villa Ramallo yPuente -Ramallo 1 Olavarría participan de esta iniciativa que se asienta sobre el acompañamiento y la capacitación. A partir de los talleres de formación se propone, por un lado, introducir a los alumnos en las prácticas propiamente dichas y, por otro, generar un espacio de diálogo donde puedan hablar de sus inquietudes, temores, etc.

Los talleres de Acercamiento al Mundo Laboral –El mundo del trabajo y vos, Búsqueda laboral y armando de CV, Entrevista de trabajo y comunicación efectiva, Emprendedorismo/Trabajo independiente y Planificación personal y Educación Financiera- y La seguridad como valor en el entorno laboral, serán dictados por los propios voluntarios de Loma Negra y Ferrosur Roca. “Es un proyecto muy acertado desde el momento en que los propios directivos de las escuelas técnicas fuimos partícipes, y algo que surgió durante el proceso fue que no habíamos evaluado el rebote de estos cambios en el diseño de la educación técnica”, enfatiza Antonio Gaudenci, director de la Escuela Técnica Nº 1 Bonifacio Velázquez, de Villa Ramallo. Por su parte, Gerardo Marchesini, Director de Escuelas Técnicas de la Provincia de Buenos Aires, asegura que “el Proyecto Puente tiene una seriedad dado los actores que participan y viene a encajar en puntos que hemos trabajado durante dos años y que tienen que ver con la falta de temas y aspectos que hacen al quehacer laboral del alumno dentro del mundo del trabajo”.

Uno de los puntos que destacan todas las partes es la posibilidad que brinda la iniciativa de sumar a instituciones oferentes, es decir a empresas, universidades, municipios, entre otros,  que quieran dar la posibilidad a los alumnos de realizar sus prácticas dentro de su organización tal como lo establece la legislación vigente. “Una de las limitaciones que encontró la Ley es la dificultad para las empresas de recibir a alumnos, sobre todo por un tema de seguros –reconoce Paula Basavilbaso de Asociación Conciencia-. Hoy ya está contemplado, al ser la misma provincia quien se encarga de este punto. La institución ofertante recibirá a alumnos que pasaron por el Proyecto Puente, que tuvieron este acompañamiento y, a su vez, se le da la posibilidad de sumar a sus propios voluntarios en el dictado de los talleres porque lo importante es brindar posibilidades para los alumnos”.

Puente hacia el mundo laboral

El “Proyecto Puente” se encuentra en plena implementación en los CIVICOs de Ramallo, Cañuelas, Olavarría y Buenos Aires con el objetivo de brindar capacitación y herramientas a alumnos de los últimos años de las escuelas técnicas en temas de seguridad, gestión y acercamiento al mundo laboral.

Bajo el paraguas de Educ-Acción surge Proyecto Puente a partir del cual se propone capacitar a más de 450 jóvenes estudiantes de 7º año de seis escuelas secundarias de educación técnica que realizan sus prácticas y promover la participación de empresas de la cadena de valor de Loma Negra e instituciones de cada una de las localidades donde funciona. Las escuelas pertenecen a las localidades de Olavarría, Avellaneda, Llavallol, Cañuelas y Villa Ramallo, donde el 7º año es dedicado a la realización de prácticas profesionalizantes, tal como lo establece la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional Nº 26.058.

“Nos llamó la atención que al momento de la firma del Acta de Acuerdo estuvieran presentes, además de las autoridades, los padres de los alumnos. Todos dejaron plasmada la intención de arrancar con este proyecto”, explica Hernán Berardo, Líder de Planta Ramallo, quien participó del lanzamiento del programa realizado el 9 de abril en el Auditorio San Martín de Villa Ramallo. Asimismo, los voluntarios de Loma Negra suman un valor agregado a la propuesta del Ministerio de Educación, al brindar tres talleres relacionados con Calidad y Normas ISO, Medio Ambiente, Seguridad Industrial. De esta manera “les damos una formación adicional que los prepara mucho mejor para esta transición entre lo que es la escuela y el trabajo”, asegura Berardo.

Desde Asociación Conciencia se brindan talleres de habilidades blandas, relacionadas con la confección del CV, preparación para entrevistas y planificación de carrera. Los alumnos de la EET Nº1 Bonifacio Velázquez ya se encuentran realizando sus prácticas en alguna de las empresas del parque industrial con el que cuenta Villa Ramallo. “La semana que viene recibimos a dos alumnos, acá todos se mostraron interesados en participar, desde PyMes hasta grandes empresas como Siderar”, cuenta Berardo.

En tanto, en la EET Nº1 de Cañuelas ya se realizaron los primeros Talleres de Presentación y Seguridad. “Es fundamental porque ellos no tienenRamallo experiencia, entonces tratamos de formarlos para salir al campo con ciertas nociones de seguridad básicas, y así evitar cualquier tipo de accidente”, enfatiza Diego Ludueña, del CIVICO Cañuelas. Desde Loma Negra se busca que los alumnos tengan una noción sobre aquello que se van a encontrar antes de salir a tener su primera experiencia laboral. “Tratamos de corregir los errores que pueden llegar a cometer y de complementar la formación que les da la escuela”, agrega Ludueña. Los alumnos que participan de este proyecto en Cañuelas ya están ubicados en diferentes empresas, como por ejemplo, Molinos. Diego será el “tutor” de los chicos, responsable de enseñarles las tareas que realizarán. “Les inculco mi experiencia para que cada uno salga armado de otra manera, no como un chico inexperto, sino como una persona más formada”, explica.

Por otro lado, desde el CIVICO Buenos Aires, con la concreción de  la firma de los convenios escuela-empresa, se espera que para la segunda mitad del año los alumnos de las escuelas EET Nº4 de Lavallol y EET Nº 5 de Avellaneda comiencen con las prácticas. “El año pasado comenzamos con charlas de concientización, por ejemplo, en el uso racional de la energía, seguridad vial y cómo hacer un CV. Lo que quisimos hacer este año con este proyecto es ir más allá, insertar al alumno en el mundo del trabajo”, explica María Alejandra González, Líder de Administración de la Dirección Comercial de Loma Negra y responsable de hablar con las empresas de la cadena de valor. “Les hicimos la propuesta a siete clientes que se encuentran dentro del radio de la escuela. Les dimos tiempo para que evalúen en qué áreas pueden realizar los alumnos las prácticas, más allá de que lo ideal sería que vayan pasando por los distintos sectores para lograr tener una visión global de lo que es el negocio, y en la última etapa, que queden en el lugar donde cada uno se sintió más cómodo”, opina.

Por último, en Olavarría, voluntarios de Ferrosur Roca y Loma Negra comenzaron con el módulo de seguridad en las Escuelas Técnicas Nº2 Luciano Fortabat y Nº1 Dr. René Favarolo. “Si bien no tenemos las prácticas definidas, lo importante es que ya comenzamos”, explica Marianela Recofsky, Técnica de Proyecto de Fundación Loma Negra, y encargada de generar el vínculo con las escuelas. Luego añade “la idea fundamental que tenemos es lograr vincular los contenidos del taller sobre el mundo laboral con la práctica propiamente dicha. Ese será nuestro valor agregado”.