Elige tu futuro

Rotaract Cañuelas junto con Fundación Loma Negra lanzaron “Experiencia DTF”, un programa de orientación vocacional para que alumnos del último año de escuelas secundarias de la localidad de Cañuelas vivan la experiencia de su futuro con un profesional.

“Experiencia DTF” es un programa de orientación vocacional que surge de la alianza entre Rotaract Cañuelas y Fundación Loma Negra, a través del CIVICO Cañuelas, adaptando sus programas Dos Días en tu Futuro y “Definiendo tu Futuro – Expo” que vienen desarrollando respectivamente para alumnos del último año de escuelas secundarias locales, contando con el aval de las autoridades educativas regionales y con el apoyo de la Municipalidad de Cañuelas y Molino Cañuelas.

Cañuelas 1A través de esta iniciativa, 22 alumnos fueron elegidos luego de un proceso de selección, en el que se inscribieron 74 jóvenes, para compartir una jornada de trabajo con un profesional vinculado a su campo de interés participando de todas las actividades que éste desarrolla en su día laboral. “Esta alianza fue muy positiva, la gente de Rotaract tiene una amplia experiencia en convocatoria a través de las redes sociales y fue fácil la llegada a los colegios para que se sumaran”, explica Pablo Taiana, Líder de Recursos Humanos Planta Lomaser y coordinador de esta jornada que comenzó a las 8hs en el Hotel y Spa Cañuelas y luego los chicos partieron a vivir la experiencia con los profesionales seleccionados según sus elecciones. Del total de los profesionales que acompañan a los jóvenes durante una jornada, cinco son empleados de Loma Negra, Ferrosur y Recycomb.

Según cuenta Agustín Angelini, coordinador de la actividad por parte de Rotaract Cañuelas, “los rubros más pedidos fueron educación física, administración de empresas e ingeniería electromecánica”.  Al finalizar la jornada, se realizó un encuentro en el hotel, donde tanto alumnos como profesionales relataron su experiencia. “Me sentí una abogada profesional porque fui a estudios jurídicos, a la fiscalía y al  juzgado donde pude conversar con la Dra. Martínez”, cuenta Ana Arcajo, de la Escuela N°8 de Uribelarrea. Para Mara Gabrielo, de la Escuela N°7 de Udaondo, “los tres profesores de danza con los que compartí la jornada me incentivaron a estudiar la carrera. Ojalá sigan haciendo esto y tengan la misma oportunidad un montón de chicos que se merecen un día así.”

Esta iniciativa se complementará en un mes con “DTF Expo” por medio de la cual alrededor de mil estudiantes de la matrícula de las escuelas de Cañuelas podrán acceder a charlas de orientación vocacional que invitan a pensar en la definición del futuro de una manera autónoma y responsable y, a su vez, conocer la oferta de carreras universitarias, terciarias y centros de formación profesional que funcionan en la zona.

Generar conciencia vial

El CIVICO Ferrosur brindó un taller de seguridad vial y pasos a nivel a alumnos de colegios secundarios. De esta manera, “Quiero ser seguro” llega a más localidades por donde pasa la red de Ferrosur.

El CIVICO Ferrosur diseñó el proyecto “Quiero ser Seguro”, un taller de seguridad vial y pasos a nivel, con el objetivo de concientizar el uso responsable y solidario en la vía pública a jóvenes entre 16 y 20 años, de la ciudad de Olavarría y localidades aledañas. De esta manera, y mediante la participación en capacitaciones referentes al tema, se busca que los jóvenes, próximos a obtener su registro para conducir, se sensibilicen en la temática de seguridad vial.

“Nuestro foco está puesto en la comunidad educativa para que los chicos lo multipliquen en sus hogares y así llegar a un universo mayor”, explica Edberto Herrera, miembro del CIVICO Ferrosur. De esta forma, llegan a más de 1.574 alumnos de siete escuelas secundarias de gestión privada y diez de gestión estatal, además de adultos y docentes.

“Dado que en muchas ciudades del interior es común que los menores de 16 años manejen, hemos incluido, a pedido de los colegios, a 60 alumnos por escuela que aún no cumplieron los 16 años”, detalla, Sebastián Medeiro, Asistente de Seguridad y Medio Ambiente de Ferrosur.

Ferrosur (2)La Municipalidad de Olavarría, como principal aliado, participa activamente. En primera instancia, presentando los principales problemas de tránsito que se viven en la ciudad tales como la circulación en rotondas, el paso a nivel y la playa urbana, dado que son los lugares donde más accidentes ocurren. Ofrece las estadísticas anuales y utiliza los mapas de siniestralidad vial para confeccionar las presentaciones. Asimismo, tres empleados de la municipalidad se suman al trabajo de los doce voluntarios de Ferrosur.

Agustín Falivene es Encargado de Tránsito y Seguridad Vial dentro de la Agencia de Protección Ciudadana del Municipio, y es el responsable de contestar a las consultas que realizan los alumnos. “Si bien se puede creer que el paso a nivel es nuestro mayor problema por los dos accidentes que hubo en el último tiempo, lo cierto es que nuestra mayor preocupación está por la falta de consideración que existe a la hora de estacionar, o el hecho de hablar por celular, o conducir sin cinturón de seguridad”, detalla Falivene, y agrega: “Es preocupante la falta de interés por respetar al otro”.

Desde que inició el proyecto, el principal desafío fue ir sumando más localidades donde ofrecer las capacitaciones. Por eso durante 2015, “Quiero ser seguro” se presentó en Tandil, Bahía Blanca, Neuquén, Cipolleti y Las Flores. “Nos quedan pendientes algunas zonas a las que todavía no hemos llegado, pero tratamos de abarcar toda la línea férrea de punta a punta, ya que los pasos a nivel son nuestra mayor preocupación”, enfatiza Herrera.

Los encuentros tienen una duración de 120 minutos, aunque suelen extenderse por el interés de los adolescentes. “Si bien todavía no podemos hablar de que nuestras charlas lograron bajar el nivel de accidentología lo cierto es que si logramos que internalicen uno de los nueve tópicos que abordamos, dentro de un tiempo vamos a ver resultados más que positivos”, concluye Madeiro.

Profundizar el esfuerzo

A partir de una alianza multisectorial en la localidad de Ramallo Fundación Loma Negra busca contribuir a la terminalidad educativa mediante la formación profesional en oficios.

Fundación Loma Negra en alianza con el Municipio de Ramallo, el Centro de Formación Profesional 401 y  la Asociación Aser Ramallo llevan adelante el proyecto Posibilitar cuyo objetivo principal es lograr la permanencia de los adolescentes en la escuela al mismo tiempo que los capacitan en talleres de oficio para una posible salida laboral a futuro.

Posibilitar se desprende de una iniciativa ya en marcha, desde marzo de 2015, denominada Programa Integral para Adolescentes (PIA) que ha formulado e implementando la Secretaría de Desarrollo Humano, la Subsecretaría de Educación, la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la Municipalidad de Ramallo y el Consejo Escolar para adolescentes y jóvenes de 12 a 20 años no escolarizados o con riesgos de deserción. “El propósito global del proyecto es  contribuir al mejoramiento de las trayectorias educativas de adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad social de las comunidades de Ramallo y de Villa General Savio”, explica Alejandra Signo, Secretaria de Desarrollo Humano del Municipio de Ramallo y Coordinadora del proyecto.

Dado que uno de los focos de actuación de Fundación Loma Negra tiene que ver con la capacitación en oficios a jóvenes entre 15 a 29 años determinaron que los talleres que conforman Posibilitar sean: carpintería, arreglo de ciclomotor, panificación, talabartería y luminaria, que se dicta en General Savio. “El tipo de oficio en el que los capacitan tiene que ver, por un lado, con aquello que prefieren los chicos y, por otro, por la demanda que hay como el caso de panificación y arreglo de motos”, cuenta Paula Vaquero, psicóloga social del municipio y tutora de los alumnos.

Ramallo (2)Los sesenta jóvenes inscriptos en los cursos, dictados en el Centro Misional María Auxiliadora de Ramallo y en el Centro Integral Municipal de General Salvio, fueron seleccionados a partir de un relevamiento que realizó la Secretaría de Desarrollo Humano. “Se trabajó con los psicopedagogos de las escuelas con el fin de obtener un relevamiento sobre la situación de los alumnos para darle la oportunidad a aquellos que estuvieran en situación de riesgo, se visitaron los domicilios y se habló con los padres”, enfatiza Signo. Asimismo, explica que la problemática de los jóvenes que integran Posibilitar radica en la dificultad que tienen para ingresar al mercado laboral formal a pesar de encontrarse en una zona fuertemente industrial y agrícola ganadera.

Para evitar la deserción, los talleres se realizan a contra turno de la escuela. “Los chicos no van sólo a uno, hay muchos que van a dos o tres, por eso nos adaptamos a sus necesidades y así no tienen excusas para faltar”, explica Oscar Paccioni, Director de la Asociación Aser Ramallo, institución que administra el proyecto y es la encargada de la compra de los insumos para los cursos de formación profesional.

El desafío principal que se han  fijado es que los jóvenes que pasen por Posibilitar y PIA logren la terminalidad educativa. “Que internalicen que existe un mundo mejor para ellos, que hay oportunidades y que para alcanzarlas hay que prepararse y esforzarse” enfatiza Signo a lo que Vaquero agrega: “La idea es que aquellos que tengan la edad tomen esta formación profesional como una futura salida laboral pero lo más importante es darle una razón más para quedarse en la escuela”.

Brindar la oportunidad

Este año se lleva a cabo la tercera edición del programa Capacitar, a través del cual el CIVICO San Juan, junto a dos universidades, ofrece cursos de capacitaciones en oficios urbanos con el objetivo de mejorar la empleabilidad de jóvenes y adultos.

El programa Capacitar, impulsado por el CIVICO San Juan, consiste en la gestión, dictado y organización de capacitaciones tendientes a desarrollar las capacidades de empleabilidad de los jóvenes de La Bebida y Marquesado, las dos localidades cercanas a la planta.

Este año se lleva a cabo la tercera edición del proyecto que se inició en 2013. De esta manera, se realizan cursos referidos a oficios urbanos, como el cuidado de niños y adultos mayores, espacios verdes y jardines, gestión en servicios generales, computación y talleres de herrería, mosaiquismo y técnicas de limpieza. Y si bien está dirigido principalmente a jóvenes entre 18 y 20 años, también participan personas más grandes.

“Este año hicimos un proyecto bianual, por lo que están planificadas las actividades que se van a desarrollar este y el año que viene. Una de las modificaciones que realizamos durante 2015 es que los cursos se dictarán en forma simultánea en ambas localidades. De esta manera, ampliamos la cantidad de beneficiarios de estos cursos”, explica Sebastián Rossi, Coordinador de Proyecto.

San Juan (2)Los principales aliados para el desarrollo del proyecto son la Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo), mediante la Secretaría de Extensión, y la Universidad Nacional de San Juan. Además, se fueron sumando clubes y uniones vecinales que hoy funcionan como sedes para el dictado de clases.

La UCCuyo le brinda un valor fundamental a los proyectos de extensión, al permitir la vinculación de la universidad con personas de muy bajos recursos y escasa o nula formación secundaria que de otra manera difícilmente se vincularían con la oferta formal. “Esto permite hacer lectura de las necesidades que tiene la comunidad y ofrecer otro tipo de servicios educativos a jóvenes y adultos que buscan formación”, explica María Victoria Bustamante, Técnica de Proyecto.

Bustamante participó como capacitadora de algunos cursos. Ella argumenta que “la experiencia es muy grata ya que los jóvenes que se inscriben están ávidos de recibir todo tipo de aportes a nivel laboral pero sobre todo contención y orientación personal y familiar”. De esta manera, como psicóloga, logró observar cómo impacta en sus vidas  vincularse con un proyecto que los posiciona en otro lugar.

En la comunidad, el programa Capacitar ha tenido muy buena recepción. Si bien hay un cupo entre 30 y 50 alumnos por curso, muchas personas se anotan para participar. “He participado de las tres ediciones. Te involucran tanto en los cursos que empezás en uno y terminas yendo a todos. Tengo 31 años, y hoy estoy cuidando a una nena gracias al curso que hice. Además, las charlas ayudan a desarrollarte mucho en todos los aspectos”, declara Verónica Páez sobre su experiencia.

El principal desafío que afrontan en este momento es lograr datos concretos del porcentaje de alumnos que pasaron por Capacitar y hoy se encuentran trabajando gracias a la formación que recibieron. “Sabemos que tenemos que seguir trabajando ya que a nivel profesional y personal es un gran desafío porque el proyecto sufrió algunas dificultades –explica Bustamante-. Sin embargo, eso nos da fuerza para seguir trabajando y brindar respuestas a los jóvenes con la mayor responsabilidad, sinceridad y compromiso posibles”.

En busca del desarrollo local

Con una reestructuración de los planes de acción y redefinición territorial, la estrategia del CIVICO Catamarca se basa en el desarrollo institucional y social de los municipios de El Alto y Frías a través de la política del “buen vecino”, enfocados principalmente en la realidad social, económica y cultural de los jóvenes.

El CIVICO Catamarca es el responsable de llevar a la práctica la estrategia en inversión social privada de InterCement, en las comunidades del Departamento de El Alto, en la provincia de Catamarca y de Frías, en Santiago del Estero.

A partir de 2010 se llevó adelante una reestructuración con el objetivo de definir proyectos y planes de acción. “Hasta ese momento casi todas las acciones que realizábamos eran en Frías y enmarcadas dentro del voluntariado – recuerda Agustín Escofet, Líder de Programas de Fundación Loma Negra, y quien en aquel momento se encontraba como líder de Administración de Planta Catamarca-. Hoy, en cambio, el 75% de los proyectos se realizan en El Alto, donde está la planta, y un 25% en Frías”.

A partir de 2011 se profundizó el modelo de gestión, abandonando el perfil asistencialista y comenzando a trazar su estrategia de sustentabilidad y RSE desde la política del “Buen Vecino”. “El buen vecino tiene que ver con la construcción de confianza y credibilidad de nuestro discurso alineado a nuestras acciones y prácticas”, explica Alberto Taborda, Técnico local de Fundación Loma Negra en Catamarca.

Luego de un relevamiento y un diagnóstico territorial surgió la necesidad de trabajar en desarrollo de base a partir de la idea de colaboración y co-creación donde Fundación Loma Negra fuera un socio más. “Partimos de la base de que los problemas sociales son multicausales, con lo cual buscamos generar articulación con todos los sectores de la sociedad, sobre todo con el Estado ya que el vínculo que se tenía era meramente administrativo”, detalla Escofet.

Desde ese momento, el CIVICO comenzó a presentar anualmente un plan de inversión social que se focaliza en la realidad social, económica y cultural de los jóvenes de 15 a 29 años. Siguiendo los programas estructurantes de Fundación, su estrategia tiene cuatro ejes permanentes de acción: Calidad Educativa y Formación Profesional, Fomento de los Emprendimientos y Generación de Ingresos, Impulso al Voluntariado Comunitario y, por último, la promoción de las alianzas estratégicas y el cuidado del medio ambiente.

“La inversión social privada es más eficaz cuando se complementa con la política pública, y esto es fundamental porque nos lleva a establecer vínculos con las esferas del Estado generando esta sinergia”, enfatiza Taborda. Es por este motivo que para que un proyecto sea implementado requiere como mínimo de la participación de tres socios, siendo el CIVICO uno más.

Bajo esta premisa firmaron el primer convenio con el Ministerio de Educación de Catamarca con el objetivo de impulsar cursos de formación profesional en oficio a jóvenes. A la par fueron sumando acciones: “dentro de nuestra línea de acción como parte de la sociedad, nuestro CIVICO promueve y participa de tres redes locales: el Consejo de Desarrollo Comunitario (CDC); la Mesa Socio-Educativa por la Inclusión y la Igualdad, y el Consejo Departamental de la Niñez, Adolescencia y la Familia, todas pertenecientes a El Alto”, destaca Gerardo Guzetti, Gerente de Planta Catamarca.

Con respecto a la comunidad, el vínculo es frecuente y estrecho con la mayoría de las organizaciones. Del CDC participan 14 instituciones, algunas nacionales y otras locales, que se reúnen al menos una vez por mes. “Buscamos promover la sustentabilidad socio-cultural fortaleciendo la ciudadanía, aumentando el capital social de la región, fortaleciendo las prácticas democráticas a partir del diálogo, la complementación y la escucha activa. Estos son conceptos que tratamos de hacerlos realidad en lo cotidiano”, agrega Guzetti.

En este marco, se desarrollan seis proyectos principales: “Aprender: Oficios para la vida”,  “Construyendo tu Futuro”, “Habilitar”,  “Valor  Ambiental”, F.I.C.E. (Fortalecimiento Institucional y Calidad Educativa) y el reforzamiento de las cooperativas “Cooperativa de Trabajo U.M.A. Textil Ltda.” y  la  Panadería “Parada 42”.

Una  idea que se apoyó con entusiasmo fue el fortalecimiento educativo, focalizado sobre todo en los colegios secundarios. En 2012 se impulsó la creación de la Mesa Socio-Educativa integrada por las 33 escuelas del Departamento. De esta Mesa surgió la realización de un diagnóstico de base que, entre otros puntos, buscó determinar las principales problemáticas y desafíos que tenían estas escuelas. “El FICE arrojó como resultado dos problemas principales: la falta de proyectos educativos institucionales (PEI) en las escuelas de El Alto y la falta de códigos de convivencia que tienen visualización en los casos de violencia en la escuela”, cuenta Taborda.

Los integrantes del CIVICO Catamarca consideran que las fortalezas que lograron desarrollar tienen que ver con el grado de vinculación de los proyectos con los programas provinciales y/o nacionales que se llevan adelante en la provincia, al mismo tiempo que destacan el nivel de involucramiento de las organizaciones sociales y de los habitantes de las comunidades.

“El primer paso fue presentar cuáles eran los objetivos de Fundación y el por qué nos interesaba trabajar en el desarrollo y empoderamiento de las organizaciones locales al mismo tiempo que sumábamos al Estado”, explica Escofet y agrega “El gran logro del CIVICO fue que transcurrió poco tiempo desde que dijo lo que iba a hacer hasta que lo realizó. Con lo cual las personas empezaron a creer en nosotros y eso es fundamental a la hora de implementar un modelo asociativo como el que propone Fundación Loma Negra”.

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Vivir la experiencia

Organizado por los CIVICOs Olavarría y Ferrosur, se lanzó la sexta edición del programa Dos Días en tu Futuro, en la que 121 alumnos de escuelas secundarias de Olavarría experimentaron una jornada laboral junto a profesionales vinculados a la carrera u oficio de su interés.

En la sexta edición del Dos días en tu Futuro (2D), organizado por el CIVICO Olavarría y el CIVICO Ferrosur en alianza con la Municipalidad de Olavarría e instituciones de las localidades de Sierras Bayas y Loma Negra, 121 alumnos del último año de escuelas secundarias locales, compartieron una jornada de trabajo con 80 profesionales vinculados a sus intereses académicos.

“Como novedad incorporamos la inscripción on line con una planilla vía facebook, eso nos agilizó mucho el trabajo”, explica Máximo Plaquín, asistente de Operaciones de Gerencias Planta L’Amalí y Ramallo. “Además, sumamos negocios inclusivos a esta actividad, junto a la organización Crecer Juntos que fabricó las remeras para los chicos y las bolsas de papel reciclado para las mermeladas que les regalamos a los profesionales participantes, que, a su vez, fueron compradas a otro microemprendimiento ‘Dulzuras del Campo’”, agrega Plaquín.

La jornada se realizó en el Salón Rivadavia, situado en un lugar céntrico, de fácil acceso. Como siempre, el día anterior se realizó la charla previa explicativa con los padres de los alumnos donde, además, firmaron la autorización correspondiente.

Olavarria (1)bis“Los rubros que sobresalieron fueron todas las ramas de ingeniería, abogacía, administración de empresas, actuación y medicina”, comenta Plaquín. Silvio Moncani, profesor de educación física y director de CEC N°802 de Olavarría, participa de la jornada desde hace 5 años y está muy conforme con los resultados obtenidos. “Si nosotros hubiésemos tenido esta oportunidad, nos hubiera servido muchísimo para saber qué elegir para nuestro futuro”, asegura. “Con una chica de la localidad de Espiga, que quería ser maestra de primaria, recorrimos las escuelas N°76, 58 y 32 y vivió la experiencia dentro del aula, participando de clases y de un acto escolar. Además, se llevó toda la información para las próximas inscripciones en su carrera”, relata entusiasmado.

Para Nerea Marotta, beneficiaria y ahora voluntaria del 2D, la experiencia fue maravillosa. “Es un proyecto que de sólo escuchar de qué se trata, te motiva a querer participar. Cuando me confirmaron que había sido elegida fui feliz”.  Estuvo con distintos arquitectos a la mañana y por la tarde con una docente de inglés, realizando diferentes tareas. “Las dos experiencias fueron maravillosas, aunque la que más me llamó la atención fue la de arquitectura, porque nunca había tenido la posibilidad de ver el trabajo de cerca. Además cuando nos dijeron que podríamos participar al año siguiente de la organización quedé más entusiasmada todavía”, cuenta quien finalmente se decidió ser maestra de inglés. Desde el año pasado, ya como voluntaria, pudo experimentar lo que implica toda la organización de esta iniciativa. “Cuando vi el trabajo que implicaba y todos los detalles que había que tener en cuenta no podía creer que todo se llevara a cabo en sólo dos días. Me parece un proyecto excelente, que tiene llegada directa a los chicos y que, como estudiante, te brinda una posibilidad única de saber si lo que estás tan ansioso por estudiar, lo querés para el resto de tu vida profesional”, concluyó.